經常有家長反映孩子有一些小怪癖，比如有的孩子沖動易怒愛打人，有的孩子膽小怯懦怕見人，有的孩子很大了還愛吸允手指……孩子出現這些情況到底是先天性格，還是后天教育不當所致？

婦幼月嫂提醒，孩子的一些不良行為通常屬于心理問題，家長應該正視孩子的心理問題，并通過科學的手段來幫助孩子糾正不良行為。

這九大行為，隸屬心理問題！

1寶寶大了依舊愛吸吮手指

表現：一些較大的寶寶經常吸吮手指或腳趾，以吸吮大拇指多見，嚴重時還會導致大拇指變形，有些孩子不吸吮手指睡不著覺。

主要原因：1歲以內的寶寶愛吸吮手指屬于正?，F象，這是因為寶寶通過嘴巴認識世界。

隨著大腦發育的完善，多數寶寶會逐漸改變吸吮手指的行為，但是較大的寶寶仍有吸吮行為就屬于心理問題，如曾經受到較大的心理創傷，吸吮手指可以起到撫慰作用。

改善方法：分散寶寶的注意力

父母應多跟孩子溝通，找出孩子的心理問題，此外可以采取轉移注意力的方法，多陪孩子玩，用有趣的玩具逗孩子開心，或是讓孩子幫忙做些小事，增加手的活動，逐漸糾正吃手指的習慣。

2喜歡咬指甲、撕手皮

表現：有些孩子特別喜歡咬指甲，以至于撕裂指甲床或指尖咬出了血，而且明知道咬指甲不對還是控制不了。有的孩子還喜歡撕手皮，一看到有一點手皮就要去撕。

主要原因：孩子愛咬指甲，可能是缺乏微量元素等身體原因，但更多的是心理原因，包括家長關心不夠，家庭關系不和諧造成孩子壓抑、情緒緊張，壓力過大等。

改善方法：尋找心理原因，轉移注意力

對于愛咬指甲的孩子，父母平時應該給予更多的關心，可以跟孩子一起玩游戲或外出活動，對減少孩子焦慮，糾正咬指甲有好處。情況比較嚴重的，可以請專業心理疏導醫生加入幫助孩子減壓。

除了心理治療，對于愛撕手皮的孩子，家長可以讓孩子多吃蔬菜水果，補充維生素，減少皮膚起皮的現象，有利于減少孩子撕手皮的機會。

3容易暴怒

表現：有些孩子非常沖動易怒，稍有不順心就大發脾氣，而且攻擊性非常強，有些家長以為這是天生的性格，或是低情商的表情，其實很多時候是心理問題。

主要原因：雖然有些寶寶確實由于先天神經系統的反應存在沖動、易激怒的情況，但是大多數脾氣大的孩子還是跟后天的教育和環境有關。

著名心理醫師舉了一個案例：1名7歲的孩子因脾氣大做心理咨詢，結果醫生發現該孩子的母親非常固執和專斷，總是愛打斷父親講話，甚至故意找借口禁止孩子到鄉下見爺爺奶奶。

改善方法：暫時性隔離+家長做好榜樣

如果孩子大發脾氣，可以在保證環境安全的前提下，將其隔離在一個場所內，冷靜幾分鐘，同時要避免任何人去安撫他，這種冷處理的方式對暴怒的孩子比較有效果。除此之外，家長務必要自省，盡量不要在孩子面前樹立壞榜樣，并注意控制脾氣。

4三歲以上的寶寶過度依賴父母或家人

表現：3歲以上的孩子依然十分依賴父母或家人，甚至像樹袋熊一樣，一直趴在爸爸或媽媽的肩膀上，即使是玩最感興趣的玩具，也一定要爸爸媽媽的陪同。

主要原因：一般來說，2歲以下的寶寶依戀家人一般是比較正常的，隨著年齡的增長會逐漸適應與大人的分離。有些大孩子有嚴重的依賴癥可能跟大人的過度保護有關，此外，早期失去母親的照顧(尤其是3個月～1歲之間)的孩子可能更容易造成依戀問題。

改善方法：讓孩子獨立完成一件事

對于依賴癥的孩子，家長應該逐步培養孩子獨立去做一些事情，尤其是讓孩子體會到獨立完成一件事的成就感，對孩子逐步放手。其次，家長在離開孩子的時候，千萬不要不要一聲不響偷偷溜走，一定要跟孩子說一聲，并表示自己一定會回來。

5過度恐懼

表現：孩子出現恐懼是非常正常的，但是超過了正常范圍的恐懼就需要引起注意。

主要原因：人的恐懼感與身體技能的發展、個人的成長經歷幾乎成正比。隨著接觸的事物、經歷的活動越來越多，寶寶體驗到的恐懼感也會相應增多。一般來說，對生病、死亡、獨處、黑暗及想象中怪獸的恐懼，在4歲時達到頂峰，而到了6歲以后，開始下降。

改善方法：體會孩子的恐懼并安撫+解釋真相

能否及時克服恐懼，與孩子從父母身邊得到的安全感密切相關。大人應該站在孩子的角度去體會他、安撫他，不要置之不理，更不要嚇唬孩子?？梢远鄵П?、拍撫以及輕聲安慰，降低孩子的恐懼感；在安慰孩子的同時適當給孩子解釋真相，比如說說為什么會天黑。

6退縮行為

表現：有些孩子顯得孤僻、不合群，尤其是上幼兒園以后，經常獨坐一處，不跟其他小朋友一起玩，甚至不參加做操等集體活動，不與人講話，也不回答老師提問。

退縮行為一般在孩子面對陌生環境時出現，心理學表明這是他們認為自己無法克服所面臨的困難和障礙，擔心自己在同伴、老師或父母面前出丑而采取的一種自我保護行為。但也跟后天的撫養教育不當有關。

改善方法：多帶孩子參加社交活動

家長應多方創造條件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戲，并多陪兒童一起參加社交活動，讓兒童適應公共場所的活動。對已經出現退縮行為的兒童，父母和教師應幫助他們克服孤獨感，適應外界環境，在小伙伴之間建立和和睦的人際關系。

7厭食和偏食

表現：有些孩子長期食欲不佳，或是嚴重的挑食和偏食，這樣的孩子通常身體瘦弱，易感冒、腹瀉，且營養不良。

主要原因：很多家長認為孩子厭食主要是疾病和身體原因導致，其實心理也是導致小兒厭食的三大因素之一。挑食和偏食是典型的小兒心理障礙的表現，若就餐前或進餐時心情緊張、焦慮、壓抑，食物感官性狀的不良刺激等，也會使小兒產生厭食心理。

改善方法：營造愉快的飲食氛圍

除了帶孩子做全面檢查，治療身體疾病之外，還要注意心理干預。孩子不想吃飯時，切不可打罵、強迫、懲罰、哄騙，要細心分析小兒產生厭食的心理因素，采取暗示、鼓勵的辦法，一定要營造愉快的飲食環境。

8撞頭、打滾等行為

表現：有些年齡較小的孩子在要求得不到滿足時，就會出現自虐行為，常見的自虐動作有搖頭、打頭、打滾、捏自己、抓頭發、扯耳朵等。

主要原因：孩子在情緒受到刺激、要求得不到滿足，或者疼痛因素刺激時，就會出現自虐行為怪癖。自虐其實是孩子有訴求的一種表達，可能是缺乏安全感或某些要求沒有得到滿足的表現。

改善方法：弄清自虐原因

多數孩子只有在不被滿足的情況下才采取自虐行為，因此更有可能是心因性引發的。家長要弄清楚孩子自虐的起因并進行矯治，比如檢視父母的婚姻關系等。如有必要，應該咨詢心理醫生。